Порой умственно и психически нормальные дети испытывают трудности в овладении речью. Чаще всего это бывает в тех случаях, когда ребёнок много болеет, по каким – то причинам часто отсутствует в детском саду. С такими детьми требуется индивидуальная работа. От своевременного формирования правильного произношения зависят общая культура речи и следовательно, речевое общение ребёнка со сверстниками и взрослыми, Успешное овладение грамотой, а после поступления в школу – усвоение школьной программы.
Потребность ребёнка третьего года жизни в общении с взрослыми и сверстниками возрастает. В разговоре малыш начинает понимать простые вопросы «Где зайка?», «Куда ты положил машину?».

СКАЧАТЬ ДОКУМЕНТ